Pizarrón 5°

Buenos días! Actividad en clase página 41.

Tema:  Copiar figuras Indicador de logro : Copio figuras de una cuadricula a otra manteniendo las proporciones. Realiza la pagina 53 de tu libro, envía las evidencias al profesor por whatsapp.

Tema:  Lineas poligonales. Indicador de logro:  Identifica y clasifica las lineas poligonales abiertas y cerradas. En el siguiente vídeo encontraremos la explicación de la clase. Después de ver el vídeo realizaremos la pagina 129 del libro.

Actividad : Realiza la pagina 49  de tu libro utilizando los colores complementarios, si no tienes el libro descarga la plantilla. pulsa aquí para descargar la plantilla. Después de terminar tu trabajo envía las evidencias de tu trabajo a el profesor por mensaje de la plataforma.

LECTURA COMPRENSIVA  Completa las siguientes oraciones con estas palabras según corresponda.  muñeca                                    piano                                       piloto                                  alista  pintadas                                   Susana                                     meta                                   patineta         La tia de _____________    toca el ______________.                   El____________ pasa la ____________ en su auto.  Esa ______________ tiene las pestañas______________. Patiño _______________ su _____________ en un minuto.  Organiza las siguientes palabras y escríbelas.  epolat: _______________                                   atpeet:______________ nialma:_______________                                  entepu:______________ alot:_________________                                  pñiata:______________ Escribe dos oraciones con las palabras ante

ACENTO ORTOGRÁFICO  La tilde se marca sobre la sílaba acentuada. Según el acento las palabras se clasifican en: Agudas: llevan tilde en la última sílaba, si terminan en vocal o en consonante n o s.  Graves: llevan tilden en la penúltima sílaba , si terminan en consonante diferente a n o s. Esdrújulas: llevan tilde en la antepenúltima sílaba, todas siempre llevan tilde.  Escribe palabras según su acento. Agudas Graves Esdrújulas cartón acción café  árbol túnel  música búfalo médico   Escribe oraciones usando dos palabras de cada columna.

Actividad: Descarga o dibuja las siguientes secuencias en tu cuaderno y completa los términos que faltan. E nvía las evidencias de tu trabajo al profesor por whatsapp.

Buenos días!

hola chicos como están el día de hoy practicaremos lo aprendido en clase con este divertido jugo para comparar números. Comparar números:   En este segundo  juego sobre comparación de números , se trata de continuar con el afianzamiento  del conocimiento y las habilidades  que se trabajan en clase. Los  símbolos de mayor que, menor que e igual   que  van a estar presentes en muchos momentos de la trayectoria escolar y, por tanto, es importante que se entiendan y se aprendan muy bien. Pulsa aquí  para jugar.